In Quality First, we use the VISION model to guide the quality improvement journey and the process of quality improvement coaching. This is the sixth in a series about the stages of the VISION model. If you haven’t already, check out our blogs on vision casting, investigating current practices, setting goals, and implementing action steps., and ongoing monitoring and adjustments.
En esta fase, ha finalizado las etapas de su plan de mejora de la calidad. Enhorabuena. Ahora puede sentirse preparado para pasar al siguiente objetivo o tarea de su lista de tareas pendientes. Pero antes de seguir adelante, tómese un tiempo para reflexionar sobre el impacto de las nuevas prácticas en la calidad de su programa.
He aquí algunas ideas:
Observe el impacto
This stage is about noticing how new practices affect your program quality. Whether it’s new routines, teaching techniques or learning activities, take time to see the difference these changes have made. Are children more engaged? Are there differences in children’s behaviors? Are teachers more relaxed? Observing for a direct look at new practices in action is helpful. If you work with a Quality First coach or other technical assistance professional, ask them to observe and share what they see.
Considere el proceso
Cuando pienses en el objetivo que has alcanzado, ten en cuenta lo que has aprendido por el camino. Algunas preguntas a tener en cuenta:
- ¿Cuáles han sido los mayores éxitos? ¿Qué contribuyó a esos éxitos?
- ¿Cuáles han sido los mayores momentos de aprendizaje?
- ¿Hubo medidas que no se llevaron a cabo? En caso afirmativo, ¿cuáles fueron los obstáculos? ¿Qué cambios son necesarios para evitar esos obstáculos en el futuro?
- Si trabaja con un tutor u otro profesional de asistencia técnica, ¿qué apoyos le resultaron más útiles? ¿Los menos útiles?
- ¿Qué otros tipos de apoyo serán útiles en el futuro?
Celebre
Cumplir un objetivo es muy importante. Celebra tu éxito.
- Felicite a los implicados. Algunas personas prefieren el reconocimiento privado al público. Pregunte a sus empleados y colegas qué les gusta.
- Cuando destaque el duro trabajo de su equipo, conéctelo con la visión de su programa y los beneficios para los niños.
- Comparta sus progresos con las familias a las que atiende. A las familias les encanta enterarse de las mejoras que has hecho.
Plan
Una vez implantadas las nuevas prácticas, es necesario un plan para mantenerlas. Es útil ponerlo por escrito. Algunos consejos:
- Incluya las nuevas prácticas en su manual y procedimientos escritos.
- Seleccione quién se encargará de garantizar la continuidad de las nuevas prácticas. Si es posible, identifique un responsable y personal de apoyo para un enfoque de equipo.
- Incluya controles periódicos de la nueva práctica. Tal vez forme parte de una lista de control u observación periódica de la clase. O puede incluir el tema en un plan de formación anual. La clave es planificar momentos regulares para revisar cómo continúa la nueva práctica.
Ahora que ya ha superado las etapas de la VISIÓN, está preparado para empezar de nuevo el ciclo. Empiece por revisar su visión a largo plazo de la calidad. Recuerde que cada objetivo que alcanza le acerca más a su visión. Y cada paso que da beneficia a los niños a su cargo.
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