Mientras un grupo de niños de preescolar se reúnen en una alfombra, su profesora levanta una tarjeta con la letra D y dice: "Me pregunto qué pasaría si cambiáramos el primer sonido de nuestro nombre por el sonido D". Yo voy primero. En vez de Sra. Powers, sería "Sra...". Hace una pausa y
Category: Early Literacy
El poder de los momentos positivos con los libros: cómo los educadores de la primera infancia pueden despertar el amor por la lectura en los niños pequeños.
Tanto si trabajas con bebés, niños pequeños o preescolares, puedes compartir el placer de la lectura con los niños a tu cargo. Esto significa algo más que tener libros infantiles en su centro. No nos malinterprete, tener libros es importante, pero la forma de utilizarlos marca una gran diferencia. Cuentos positivos
Libros y más
Libros y más: Infundir creatividad a las experiencias de lectura Una manta, un tentempié y un buen libro. ¿Hay alguna forma mejor de disfrutar de un agradable día en el parque? Para Arielle Deloney y las familias de su programa, no es sólo una forma estupenda de pasar el día. Es una práctica de alfabetización intencionada. Deloney es
Calidad en acción
Quality in Action At Quality First, we talk about quality early learning every day. But what does quality look like in action? Check out the clips below to see a few ways that Quality First teachers turn everyday moments into learning moments. Color Sorting Hints and Help Quality in action looks like: Rolling the mat
S de Setting Goals: Creación de un plan eficaz de mejora de la calidad
In Quality First, we use the VISION model to guide the quality improvement journey, and every journey needs a roadmap. In this third stage, you’ll focus on setting goals and creating action steps for quality improvement. This quality improvement plan is your roadmap. It outlines your goal (your destination), and the action steps you’ll take
Nanas a las letras: Desarrollar el lenguaje y la alfabetización a través de la música
La música adecuada puede cambiar el ambiente de aprendizaje. La música puede invitar a los niños a ponerse activos y divertirse, o a calmarse y relajarse. Las canciones también pueden ser eficaces para centrar la atención de los niños durante las transiciones o al introducir nuevas ideas. La música puede ser una poderosa herramienta de apoyo al desarrollo del lenguaje y la lectoescritura.
Jugar con los sonidos: La conciencia fonológica prepara a los niños para la lectura
La lectura es vital para que un niño aprenda y tenga éxito en la escuela. Muchas destrezas, como el vocabulario, la comprensión y el conocimiento de la letra impresa, favorecen la capacidad lectora de los niños. Sin embargo, un conjunto de destrezas -la conciencia fonológica- es especialmente importante y se ha comprobado que influye directamente en el éxito lector de los niños en la guardería y en etapas posteriores (Phillips, Menchetti y Lonigan 2008). Un buen conocimiento fonológico
Consejos para fomentar la alfabetización
Como educador de la primera infancia, su papel consiste en sentar las bases de la futura alfabetización. Ayudar a los niños desde el nacimiento hasta los 5 años a relacionar el lenguaje escrito y el hablado y a tener experiencias significativas con la letra impresa puede ser todo un reto, pero una estrategia eficaz es el dictado. El dictado -el proceso de escribir las palabras de los niños y volver a leérselas- ayuda a