Mientras trabaja para proporcionar entornos de aprendizaje temprano seguros y saludables para los niños pequeños, incluidos los bebés y los niños pequeños, es posible que se pregunte cómo adaptarse a los niños más pequeños a su cargo. Es posible que algunas recomendaciones de seguridad contra la COVID no sean aplicables a los bebés y los niños pequeños debido a su etapa de desarrollo, pero aún así hay muchas precauciones que puede tomar para protegerse a sí mismo y a sus alumnos más pequeños en el entorno actual.
Siga leyendo para conocer formas de apoyar el desarrollo saludable de los bebés y niños pequeños a su cuidado, al tiempo que reduce la propagación de gérmenes:
Los bebés y los niños pequeños siguen necesitando cercanía y contacto físico.
Los bebés tienen una profunda necesidad de cercanía física y contacto. Responder a las señales de un bebé, a través del habla, el contacto visual y el contacto físico, favorece el desarrollo saludable del cerebro y el cuerpo. Esta es una de las razones por las que es fundamental sostener al bebé mientras se le da el biberón, incluso en el contexto actual de la COVID-19.
Los niños pequeños se están volviendo más móviles e independientes, pero aún dependen de la cercanía física y el contacto de un cuidador de confianza, especialmente en situaciones estresantes. Cuando un niño pequeño se lastima, se asusta o se pone ansioso, la cercanía física y el contacto de un cuidador le brindan tranquilidad, lo que refuerza su confianza y su desarrollo saludable.
La guíaArizona Quality First for Safe Child Care Operations During COVID-19 (Recomendaciones de Arizona Quality First para el funcionamiento seguro de los centros de cuidado infantil durante la COVID-19) ofrece recomendaciones para protegerse a sí mismo y a los alumnos más pequeños a su cargo, al tiempo que se mantiene la cercanía física y el contacto. (Las recomendaciones se encuentran en la página 15 de la guía).
- Los cuidadores de niños se lavan las manos, el cuello y cualquier parte que haya entrado en contacto con las secreciones de los niños.
- Los proveedores de cuidado infantil disponen de batas, delantales o camisas con botones que se pueden cambiar si hay secreciones en ellas. Estas prendas se lavan a la temperatura más alta recomendada en la etiqueta y se secan completamente todos los días. Puede ser necesario cambiarlas varias veces al día.
- Los proveedores de cuidado infantil cambian la ropa del niño si hay secreciones en ella.
- La ropa contaminada se coloca en una bolsa de plástico o se lava en una lavadora.
- Hay disponibles múltiples mudas de ropa para bebés y niños pequeños.
Los bebés y los niños pequeños exploran llevándose cosas a la boca
Los bebés y los niños pequeños aprenden observando, explorando, tocando y llevándose a la boca los objetos de su entorno. Desde el punto de vista del desarrollo, es normal que los niños de esta edad se lleven cosas a la boca, pero en un entorno de cuidado colectivo esto supone un reto a la hora de intentar limitar la propagación de gérmenes.
La guía Arizona Quality First for Safe Child Care Operations During COVID-19 (Recomendaciones de Arizona Quality First para el funcionamiento seguro de las guarderías durante la COVID-19) recomienda los siguientes pasos para tratar los objetos que se llevan a la boca. (Estas recomendaciones se pueden encontrar en la página 11 de la guía).
- Cualquier juguete u objeto que se lleve a la boca debe limpiarse con agua y jabón, enjuagarse con agua, desinfectarse, enjuagarse con agua
y secarse al aire, O BIEN lavarse en el lavavajillas antes de que lo utilice otro niño.
Prepárese teniendo a mano una papelera para los juguetes que se llevan a la boca y esté atento a los casos en que los niños se los lleven a la boca. Una vez que el niño haya terminado de llevarse un objeto a la boca, retírelo rápidamente antes de que pueda compartirlo. Tenga a mano un suministro adicional de juguetes limpios para poder sustituir los juguetes que haya retirado para limpiarlos y desinfectarlos.
Las precauciones ayudan a reducir la propagación de gérmenes durante el cambio de pañales.
La rutina del cambio de pañales brinda una oportunidad regular para la interacción individual, la conversación y la cercanía entre el niño y el cuidador. Con las precauciones adecuadas, los cuidadores pueden reducir la posible propagación de gérmenes que puede producirse al cambiar pañales en entornos de cuidado grupal.La guía Arizona Quality First for Safe Child Care Operations During COVID-19 (Recomendaciones deArizona Quality First para el cuidado infantil seguro durante la COVID-19) ofrece recomendaciones sobre los procedimientos de cambio de pañales para reducir la propagación de gérmenes. (Las recomendaciones se encuentran en la página 15 de la guía).
Nota: Arizona no exige ni promueve el uso de protectores de papel no absorbentes para cubrir la superficie de cambio.
Tu mascarilla te protege a ti y al niño.
Los niños menores de 2 años nunca deben usar cubiertas faciales de tela, debido al riesgo de asfixia. Sin embargo, usted puede protegerse a sí mismo y a los niños a su cargo usando su propia cubierta facial de tela. Consulte la página 9 de la guía Quality First de Arizona Quality First para operaciones seguras de cuidado infantil durante la COVID-19 para obtener más información sobre el uso de mascarillas.
Dado que los bebés y los niños pequeños están aprendiendo a leer las expresiones faciales de sus cuidadores, tenga en cuenta cómo compensar cuando su rostro esté parcialmente cubierto con una mascarilla. Concéntrese en expresar emociones a través de sus ojos, lenguaje corporal y tono de voz. «Sonreír con los ojos», mover las cejas cuando habla y variar el tono de voz proporcionan señales no verbales adicionales a los bebés y niños pequeños a su cargo.
Recursos
Huffington Post: El contacto físico de los padres transforma el cerebro del bebé
Cuidando a nuestros hijos: cómo elegir un desinfectante adecuado
Cuidar a nuestros hijos: cambiar pañales y ropa sucia
De cero a tres: cómo hablar con los niños sobre las mascarillas
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